Translate into...
Newsletter
- 05/12 Вечір гумору до дня св. Миколая у семінарії
- 04/12 Про цьогорічне святкування празника братства Введення в храм Пресвятої Богородиці
- 03/12 Представники Дрогобицької семінарії взяли участь в урочистостях з нагоди 240-ліття заснування ЛДС [ВІДЕО]
- 02/12 Історія зародження монашества
- 29/11 Шестикурсники ДДС ознайомились з діяльністю куріальних структур
Most Read
- Конрад Герман Йозеф Аденауер: «Я німець, європеєць і Християнин»
- Церква і переображення звичаїв полісу. Вістря відносин
- Целібат, чи одружене священство?
- «Настанови, отже, царя над нами, щоб правив нами...» (І Сам 8,5)
- Межі закону
- «Блаженні переслідувані за правду…» (Мт 5, 11)
- Закон Божий – дороговказ в управлінні державою
Проект "Оцифрована традиція"
Катихизи Науки для першої і другої кляси вселюдних шкіл |
![]() |
![]() |
![]() |
Категорії:
Проект "Оцифрована спадщина" > Богослов'я
Автор:
Дзерович Юліан
Сторінки: 230
Бібліотека: Оцифрована спадщина
Рік: 1938
Link:
![]() |
Візитів: 80553 | |
Опис
Ця книга о. Юлія Дзеровича вийшла у Львові як ХХ-ХХІ томи серії "Праці греко-католицької богословської академії у Львові", яка виходила під керівництвом о. Йосифа Сліпого. Це - лекції для навчання релігії в першому і другому класах вселюдних шкіл. Автор пропонує зразки представлення різних подій біблійної історії Старого і Нового Завіту доступним для дітей способом. Учням подаються початкові знання про створення світу, перших людей, походження ангелів, злих духів, пояснюється зміст і призначення молитви, богослуження...
У вступі автор пише, що своєю працею намагався допомогти катехитам у їх нелегкій справі, яку описує наступним чином: "Як звісно, навчання релігії у першій клясі найтяжче. Діти приходять з ляком до школи, з упередженням до о. катихита, яким їх родичі може й нерозважно страшили. Діти часто не знають, як називаються, дуже часто не розуміють, що до них говориться; засіб їх понять дуже скупенький, спосіб вислову ще дуже примітивний. Неодин катихит з острахом входить до кляси, журячися, що він буде робити з дітьми цілу годину. Не знає, як їх лекцією заінтересувати, як зібрати їх увагу, скільки з релігійних відомостей їм подати на першому, а скільки на другому році навчання. Діти не вміють ще ні читати ні писати, не можуть послугуватися ніяким підручником" (с.3). |
|
Дата: Thursday, 08 November 2012 23:59
|