РОЗДІЛИ САЙТУ
Перекласти на...
Найпопулярніше
- «Усі тварини рівні, але деякі тварини рівніші»
- Назар ГРИШКО, «Громадсько-політичні аспекти в пастирському служінні Блаженнішого Любомира Гузара» (науковий керівник – д-р Богдан Завідняк, рецензент – о. ліц. Олег Кекош)
- Релятивізм як форма тоталітаризму
- Петро МАСЛІЙ, «Роль спільних цінностей у побудові християнського подружжя» (науковий керівник – п. Мар’яна Бісик, рецензент – ліц. Василь Салій)
- Папа Пій XI проти нацизму
- «Убити священника»: що залишилося за кадром?
- Олег ШПАК, «Служіння медичного капелана УГКЦ» (науковий керівник – о. ліц. Іван Гаваньо, рецензент – о. ліц. Євген Карпінець)
| Що? Де? Коли? по-семінарійному [ФОТО] |
|
|
|
| Понеділок, 09 листопада 2015 17:01 | |||
|
Кожну команду, яка складалася з 6 осіб, представляв окремий курс. Команди мали свої оригінальні назви. У грі також взяла участь команда викладачів "Дидаскали". Гра складалась з 3 турів по 12 запитань. У кожному турі командам також було запропоноване відео-запитання, фото-запитання, а також завдання типу «чорна скринька». На обдумування та обговорення кожного запитання давалась одна хвилина. Кожна правильна відповідь оцінювалась у 1 бал. Крім хорошого рівня знань від учасників вимагалось вміння швидко думати, проявляти уважність, бути кмітливим. За грою слідкувала команда суддів, яка складалась з представників різних курсів на чолі з деканом семінарії бр. Віктором Телегієм. Команди показали досить хороший рівень знань, про що свідчить кількість правильних відповідей. Проте найуспішнішою виявилась команда 6 курсу, яка, набравши 28 балів, вдруге поспіль завоювала Сову. 5-тикурсники завдяки набараним 26 балам стали другими. Бронзу розділили команди 3-го курсу і викладачів. У їх активі по 24 правильні відповіді. Нагороджував переможців проректор з виховання о. Василь Чава. Відтак декан семінарії подякував організатору конкурсу - бр. Тарасу Жеплінському. Закінчився вечір молитвою, після якої братія, сповнена вражень, у гарному настрої відправилась на нічний спочинок. Див.фоторепортаж:
|






