РОЗДІЛИ САЙТУ
Перекласти на...
Нові матеріали
- 16/08 Незалежність як особова зрілість
- 14/08 О. Михайло Зубрицький – літописець бойківського краю
- 12/08 Микола Прунчак, «Етика подружнього життя в Ісламі» (науковий керівник – о. ліц. Юрій Хамуляк, рецензент – ліц. Василь Салій)
- 11/08 Як сьогодні будувати рідну Хату? Роздуми з митрополитом Андреєм
- 08/08 Іван Підлубний, «Гріх і покаяння у творі преподобного Івана Ліствичника "Ліствиця"» (науковий керівник – о. д-р. Роман Федько, рецензент – о. ліц. Євген Карпінець)
Нові електронні книги
Найпопулярніше
- Релігія та наука: чи існує конфлікт?
- Моральна оцінка науково-технічного прогресу
- Історія розвитку проповідництва
- Іван Підлубний, «Гріх і покаяння у творі преподобного Івана Ліствичника "Ліствиця"» (науковий керівник – о. д-р. Роман Федько, рецензент – о. ліц. Євген Карпінець)
- Юрій Губик, «Покаяння згідно з твором святого Йоана Золотоустого "Бесіди про покаяння"» (науковий керівник – о. д-р. Мирон Бендик, рецензент – о. д-р Володимир Івасівка)
- Максим Дохняк, «Психологічний аспект пастирського супроводу дітей внутрішньо переміщених осіб» (науковий керівник – п. Бісик Мар’яна, рецензент – о. ліц. Євген Карпінець)
- Чи можна довіряти теоріям еволюції?
Проект "Оцифрована спадщина"
Катихизи Науки для першої і другої кляси вселюдних шкіл |
Категорія:
Проект "Оцифрована спадщина" > Богослов'я
Автор:
Дзерович Юліан
Сторінки: 230
Бібліотека: Оцифрована спадщина
Рік: 1938
Link:
Завантажити
|
|
Візитів: 86927 | |
Опис
Ця книга о. Юлія Дзеровича вийшла у Львові як ХХ-ХХІ томи серії "Праці греко-католицької богословської академії у Львові", яка виходила під керівництвом о. Йосифа Сліпого. Це - лекції для навчання релігії в першому і другому класах вселюдних шкіл. Автор пропонує зразки представлення різних подій біблійної історії Старого і Нового Завіту доступним для дітей способом. Учням подаються початкові знання про створення світу, перших людей, походження ангелів, злих духів, пояснюється зміст і призначення молитви, богослуження...
У вступі автор пише, що своєю працею намагався допомогти катехитам у їх нелегкій справі, яку описує наступним чином: "Як звісно, навчання релігії у першій клясі найтяжче. Діти приходять з ляком до школи, з упередженням до о. катихита, яким їх родичі може й нерозважно страшили. Діти часто не знають, як називаються, дуже часто не розуміють, що до них говориться; засіб їх понять дуже скупенький, спосіб вислову ще дуже примітивний. Неодин катихит з острахом входить до кляси, журячися, що він буде робити з дітьми цілу годину. Не знає, як їх лекцією заінтересувати, як зібрати їх увагу, скільки з релігійних відомостей їм подати на першому, а скільки на другому році навчання. Діти не вміють ще ні читати ні писати, не можуть послугуватися ніяким підручником" (с.3). |
|
Дата: Четвер, 08 листопада 2012 23:59
|